在自己的學習經驗裡
我體會到「見樹見林」的差異
「懂得一棵樹的各部特徵和架構,甚至是這棵樹的靈魂」
和「懂得整片森林間的所有生物和無生物的交互作用,及其間的生命創造」
有著極大差異
在自己的學習經驗裡
我體會到「見樹見林」的差異
「懂得一棵樹的各部特徵和架構,甚至是這棵樹的靈魂」
和「懂得整片森林間的所有生物和無生物的交互作用,及其間的生命創造」
有著極大差異

書名:溝通大師教你拿回情緒主導權
作者:田中千尋∕著;郭欣怡∕譯;2014初版 采實文化 出版
感謝小滴推薦這本好書!幾經掙扎後還是決定整理N年沒寫的讀書筆記
在正文中主要是整理書中重點,重新排列了段落在書中的位置,以方便融會貫通。並部份修改句子以簡潔表達概念,除了【】內的文字是我的閱讀心得以外(但部分是書中本身的標題,大家應該可以區分得出來),其餘皆是由書中文字修改而成。
抓到要領就會發現書中重複描述同一個重點,實際案例只截取重點文字,要看作者怎麼舉例還是得找原書深究。
托勒於一九四八年二月十六日出生於德國的呂嫩,本名叫烏利希.托勒(Ulrich Tolle) 。他的童年生活過得並不快樂,老是夾在實事求是的母親和天馬行空的父親中間,學校生活也不愉快。這樣充滿衝突的環境,讓小小年紀的托勒常常希望從這個世界消失。
十三歲時,因為父母離婚,於是托勒搬到西班牙去跟父親住,他的青少年時期便在西班牙度過。接著在十九歲時,他又搬到英國去。托勒認為,在三種不同語言的文化環境中生活過這件事,對他來說很重要,因為這樣的歷練,讓他較不容易受到某一種特定文化的制約。
托勒十三歲搬到西班牙的時候,就拒絕上學(事實上,他在十三歲到二十二歲中間,沒有接受任何正式教育)。他說他其實不是個反叛性格的小孩,但他覺得當時的環境充滿敵意,他就是不想上學。而托勒的父親也不堅持他非上學不可,只希望托勒做他喜歡的事,看看書、學學語言之類的。所以托勒就盡情追求他的興趣,閱讀文學作品、研究天文學和哲學、學西班牙文和英文,還學了一點法文。
十五歲的某一天,有個德國女人去拜訪他父親。臨走時「借放」了五本書在他家,那是德國神祕學家Bo Yin Ra的作品。這些書的寫作風格近似聖經體,談的是神祕體驗,讓托勒覺得深受啓發,他甚至覺得這幾本書被留在他家是有意義的,因為它們開啟了一個「窗口」。
十九歲時,托勒搬到英國的倫敦。剛開始的三年多,他還是沒去上學,但在一家語言學校教商務人士德文及西班牙文––雖然他沒有執照。二十二、三歲時,托勒開始想要在文學、哲學及心理學等智性領域尋找答案,便去夜校上課,準備以同等學力申請倫敦的大學。
作者後記
區別,只在於是否忘掉
Buddy
遠戈,你怎麼能忘記渺渺?
在畫這部漫畫的時候,我多次對這個缺心少肺的男人產生由衷的鄙視和憤怒。